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STEAM教育大势已来,机械公民乘风而上!

发布时间:2018年11月14日

绝大部分的80.90后已经站在家长行列,剩余的也都在育儿边缘小心试探着。初为人母或人父的年轻一代,经历了教育改革和减负的年轻家长,在育儿上都期盼着能有全新的尝试,希望自己的下一代不再被繁重的功课束缚。即在AI时代下,青少年应具备的,是能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力等素养,而不是没日没夜、埋头书堆学来的死知识;这也就是STEAM教育当下火爆异常的主要原因。
 
2016年国务院发布的《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016—2020 年)》强调指出,在高中阶段要鼓励探索开展科学创新与技术实践的跨学科探究活动。2016年教育部在《教育信息化“十三五”规划》明确提出,有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用。
 
政策导向与人才需求外,也让资本风强势吹起,资本的赋能也为STEAM行业的发展提供了良好的支持,有利于更好地满足市场需求,实现规模性扩张。虽然,相对于全球的STEAM教育整体来说,国内仍处在发展初期,但行业规模现已接近百亿,其中少儿编程市场规模大概在30-40亿,用户规模为1550万,渗透率约为1.5%。据相关平台预测,未来五年内,少儿编程市场规模将增长至300亿,实现十倍的增长。作为教育领域的新蓝海,国内STEAM行业未来预计突破千亿级市场规模。
 
Steam教育行业分析
 
当前,STEAM教育行业的产业链分为:上游硬件开发商和内容设计商,中游教育学校,下游即为消费者(包括产品购买者和学生)。STEAM教育兴起初期,整体STEAM教育的主要盈利点集中在产业链的上游部分,大量企业初立,需要硬件和内容供应,又因为STEAM教育刚进入国内,群众的接受度并不高,中游相比于上游盈利产出较少。
 
不过伴随STEAM教育的逐渐成熟,国家政策的大力支持,社会的供需变化推动产业链价值核心向中游转移,多数的硬件发家企业也慢慢得将企业重点放在教培业务上,一些专注于STEAM教育培训的学校也拔地而起。
 
从商业模式来看,STEAM教育行业主要有B2B和B2C两种模式。
 
B to B
 
B2B是面对企业、正规院校的合作,主要通过加盟合作或是对正规校方的课程、硬件的支持作为主要经营内容。To B对产品的要求相对较低,受政策影响,学校越来越需要外来STEAM教育企业的加入,和传统课程融合实现对学生的教育升级。To B 类机构营收稳定,从商业角度来讲,拥有渠道的前提下,短期内 To B 发展现状好于 To C,可以快速获得回报。
 
 
B to C
 
B2C则是青少年教培作为企业主营业务,建立师资力量、研发课程体系,面向社会招生办学。所以这一模式对企业的课程体系、师资力量和教具等硬性指标要求很高,产品作为企业核心,对企业口碑的建立有着至关重要的作用。所以,企业需要投入大量的资金和人力进行教具及课程的研发设计。
 
 
BtoB & BtoC
 
当前环境下,多数的企业都会将这两种商业模式同时进行,机械公民便是这种经营模式。这是一种双重保障且保障企业稳定可持续发展的最佳方式。从B端切入,企业既可以让学校做背书,帮助企业建立影响力,又可以间接积累大量潜在用户;通过引流B端生源,大幅度降低企业的招生成本。同时,C端的经营教学能够清晰了解到学生群体的需求特征,根据需求和其它多因素的变化,随时调整、更新自主研发的课程内容和教具,形成运营闭环,保证企业更长远稳定的发展下去。
 
基于STEAM教育模式下的机器人教育
 
 
机器人教育是基于STEAM教育理念的教育模式,旨在通过设计、组装、编程、运行机器人,激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。
 
机器人的整个系统包括:三部分、六个子系统组成,这三部分是机械部分、传感部分、控制部分;六个子系统是驱动系统、机械系统、感知系统、人机交互系统、机器人-环境交互系统、控制系统等。在机器人教育的技术中融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术,帮助学生更好的认识机器人、了解制作过程、制作机器人,并在这个学习过程中提升学生综合素质能力,这也是机器人教育作为践行STEAM教育的有效载体的重要意义。
 
机器人教育相对于其他类型教育而言,对企业的教学内容和教具的要求都更为严格。作为企业的核心价值,教学体系和教具决定了企业是否能在竞争如此激烈的市场环境下存活下去。
 
机 械 公 民
 
机械公民课程产品是基于现代构建主义教育理论以及STEAM教育核心特征,由中科院李志刚博士带头开发“结构搭建、电子电路、编程”三大体系的机器人教育课程,贯穿机器人教育内容,保证孩子学习机器人知识的连贯性。其中核心的电子电路课程将机器人的电子电路部分进行拆分,创造性地组成家庭智能家居等贴近真实生活的实物,模块编程、代码编程与电子电路深度融合,将教具进行智能化颠覆性地创造,让孩子既能学到与机器人技术的相关知识,又能通过作品学习到生活中的常识,属业内首创,独树一帜。
 
机械公民独创了STEAM机器人教育行业中的发明专利教具:机器人电子电路系列。将机器人的电子电路进行拆分,创造性地组成家庭智能家居等这些贴近真实生活的实物,便于孩子理解和掌握相关的知识,“高阶知识”以“低阶起点”为传授路径,从而有效地进行理论和实践的转化。
 
与课程和教材配套的教具采用分级分段设置,遵循由易到难的原则,充分尊重孩子的学习成长规律,从低年龄段的简单模仿逐渐过渡到到高年龄段的自主创新。
 
机械公民近年来依靠完善的合作校服务支持、自主研发的特色课程体系及配套教具设施,取得了合作校、家长和孩子的一致认可,发展十分迅速。
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