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素质教育时代,教育人该勇于担起责任!

发布时间:2020年04月17日

素质教育走上康庄大道

我国教育培训行业大致可分为学前教育、K12教育(从幼儿园到高中十二年级)、后K12(高等&职业教育)、素质教育等。素质教育作为行业中的后来者,在应试教育的压力下饱受各方面的质疑,家长、学生还有学校也都在担心,素质教育是否是孩子的“必须课”?但是我们从近几年的发展来看,素质教育不仅没有因为压力而“形式化”或是退出市场,反倒家长和学生们对它的重视程度越来越高,素质教育似乎也从原来的“饭后甜品”变成了“必备主食”。

学校开始增添素质教育课程,孩子们的课余生活也开始五花八门。老师和家长们逐渐发现,素质教育不仅没有像想象中那样,影响孩子的正常学习,反倒还激发孩子的学习动力:学生对科技的亲近感在素质教育课的帮助下得以增强,孩子们观察、表达、思考及解决问题的能力也有了显著提升。而且,对孩子学习语文数学等基础学科也产生了积极影响,孩子们能够在本是枯燥的学习中发散思维,打开不一样的思路。

另一方面,经社会调查显示,当代青少年中,希望长大后成为科技工作者(科学家、工程师等)的比例也有逐渐上升。教育是立国之本,而有一种适应国家发展的教育方式更是一个国家、一个民族的发展动力。我国需要更多的科技人才参与到国家发展中,这也在暗示着科技人才的重要性以及具备高科技素养的人才的发展前途必将不可估量!

我们共同的责任

素质教育行业翻身立足之势抓住了众多创业者的眼球,大家都想在这个风口捞上一笔,但作为教育者,除了借助风口谋取利益,我们更应该注意的是我们身上所肩负的重担。

做教育,要传递正确的思想!在自己具备审时度势的眼光,有敏锐而成熟的判断能力时,也要让家长及时意识到教育变革的大趋势,让更多家长清楚素质教育是孩子成长路上必不可少的阶梯。要充分把握青少年成长的黄金时期,培养他们对科技的兴趣爱好,培养他们的创新能力和奋斗精神。

很多村镇的孩子们因为基础条件不好(设备、地区、资金等原因),很难和一二线城市的孩子们一样能接触到优质的教学内容,他们在起跑线上就已经落在别的孩子后面,更别说以后的漫漫成长路了。所以,作为教育者,我们有责任让更多的孩子享有接受高质量科技素质教育的机会,将素质教育带回自己的家乡,带到他们的身边。让自己成为他们眺望远方的眼睛,化作他们展翅翱翔的翅膀。

做素质教育,我们能做的有很多,我们要做的也还有很多!

素质教育之路,任重而道远!

(文中图片来源于机械公民大连校区)

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